期刊文章详细信息
小学语文课内以读促写探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安电子科技大学附属小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：23
起止页码：99-100
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以读促写的教学模式一直都是语文教学的重点环节,但是在实际教学过程中,出于各种因素的影响,以读促写模式并没有得到有效的施行,出现了很多问题。本文将小学语文课内以读促写的实践作简要探究,提出一些帮助教师实施以读促写模式的方案。
关 键 词：小学语文 以读促写 课堂
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
