期刊文章详细信息
关于新课程背景下小学高年级语文阅读教学的有效性探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省西安市陕西师范大学实验小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：19
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,对于学生语文学习能力的培养有着重要的意义。只有切实提高学生的阅读能力,才能促进学生综合素质的全面发展。新课程标准对小学语文阅读教学提出了新的规范和要求,只有不断寻找有效的阅读教学策略,才能促进小学语文教学的长足发展。
关 键 词：新课程背景 小学高年级语文 阅读教学 有效教学 策略研究
分 类 号：G623.23[教育学类]
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