期刊文章详细信息
浅析如何提高小学数学课堂提问的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市勤业小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：16
起止页码：155-155
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文通过具体的教学案例,结合自己的教育教学体会,浅析了如何提高小学数学课堂提问有效性的四个方面:要有效地创设问题的情境,要准确把握提问的时机和学生思考的时间,要把握课堂提问的精准性,要注意课堂提问的层次性。
关 键 词：提问 数学课堂
分 类 号：G623.5[教育学类]
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