期刊文章详细信息
试论高中历史教学设计中核心素养的落实
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省滕州市教育局教研室
年 份：2019
卷 号：0
期 号：8
起止页码：67-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学过程并不是盲目进行的,需要做好万全的准备,所以课前的教学设计十分关键,决定了一堂课进行的方向,是一节课顺利进行的'图纸',关系着课堂教学的成败。因此,在高中历史教学中,做好教学设计,确定教学目标和教学内容,是高中历史教师必须关注的一个问题。而在当前新课程改革以及素质教育的背景下,培养学生的核心素养是关键,而如何才能保证核心素养培养的有效性,就需要教师在教学设计中予以良好的落实,必须围绕着历史核心素养培养设计教学目标,坚持以人为本的教育教学思想,以发挥学生的主体性作用,促使高中生能够积极主动的进行历史知识以及能力的学习,进而满足学生全面发展的教育改革要求。
关 键 词：高中历史 教学设计 核心素养 落实措施
分 类 号：G633.51[教育学类]
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