期刊文章详细信息
数学备课中备学生与备教材的关系
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市木渎第二高级中学
年 份：2013
卷 号：0
期 号：23
起止页码：79-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在教学中,教师要深入钻研课程标准、教材、学生,找准三者的连接点,为学生营造一个自主、探究、合作的学习氛围。
关 键 词：转变观念 学生主体 知彼知己 发挥潜力
分 类 号：G633.6[教育学类]
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