期刊文章详细信息
创新闭环教学模式 引领课堂教学改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第五十六中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：22
起止页码：87-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育教学质量没有最好,只有更好。如何提高课堂教学实效是教育工作者面临的亘古不变的课题。北京市第五十六中学的做法不能说是完美的,但却是最简洁、最实在、最接地气的。学校以课题《构建"闭环教学模式",提升普通校课堂教学实效》为统领,研究问题,实践探索,反复提炼总结,最终构建了一个以学生生成性目标为引领的闭环教学模式,为课堂带来了崭新气象,为校园注入了生机和活力。
关 键 词：课堂教学 生成性目标 教学情境 提炼总结 闭环管理 教育工作者 教学质量 课堂观察 学习过程 陈述性
分 类 号：G632.4[教育学类]
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