文献类型：期刊文章

作　　者：张斌[1]

机构地区：[1]四川师范学院国土管理学院,南充637002

出　　处：《上海环境科学》

基　　金：四川师范学院"十五"教育教学发展与研究项目资助。

年　　份：2003

卷　　号：22

期　　号：3

起止页码：203-205

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CAS、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2003、RSC、内刊、核心刊

摘　　要：我国高校目前通用的环境学教材在结构体系、内容和信息表达形式方面与美国存在较大差距。美国大学环境学教材在体系结构方面包括学习目标、提纲、总结、复习思考题、重要术语和网络资源,信息表达形式方面注重图文并茂,内容方面注重基础性、广泛性、交叉性、前沿性和实践性。通过这几方面的比较研究,对我国的环境学教材改革作了建设性的探讨:体系结构上趋向于教材与教参的结合;内容上要具有研究性、讨论性、开放性和前沿性,增强实例和实践环节的教学;加快教材更新的周期;形式上要做到图文并茂。

关 键 词：环境学教材  比较研究  美国  中国  

分 类 号：X－4[环境科学与工程类]