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高中历史研究性学习课及其教学策略摭谈
Elementary discussion on the research-based learning of history in senior secondary schools and its teaching strategy
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉市新洲一中,湖北武汉430400
年 份：2003
期 号：2
起止页码：32-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RDFYBKZL(收录号：228916)、核心刊
摘 要：研究性学习课作为历史必修课内容 ,在完成知识传授、思想教育、能力培养方面更具有内容广泛、形式多样的特点。如何设计、组织和实施历史研究性学习课 ,无疑是迫在眉睫、亟待解决的重要课题。本文根据自己的认识 ,结合教学实践 ,从程序、步骤和方法上对历史学科研究性学习课进行了有效的探索与实践。
关 键 词：研究性学习 自主性 实践性 探索 策略
分 类 号：G633.51[教育学类]
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