期刊文章详细信息
成功的课堂教学来自于教师的有效教学行为
Successful Classroom Teaching Originates From Teachers'Effective Teaching Acts
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖州师范学院初教系,浙江湖州313000
年 份：2002
卷 号：24
期 号：4
起止页码：81-83
语 种：中文
收录情况：AJ、NSSD、ZMATH、普通刊
摘 要：教学行为是在教师自我监控下的一种有选择的技术 ,是教师素质的外化形式 ,学生通过教师的教学行为 ,来理解教师的要求 ,掌握知识 ,发展能力。一个教师教学效果的好坏 ,直接决定于其教学行为是否合理有效。因此增强教学行为的有效性 ,是提高课堂教学质量的关键。
关 键 词：教学行为 适合 教学效能感 教学监控力 整体功能
分 类 号：G421]
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