文献类型：期刊文章

作　　者：张增学[1] 乔艳华[1]

机构地区：[1]河北省医学教育研究室,保定市071000

出　　处：《中国医院管理》

年　　份：2003

卷　　号：23

期　　号：3

起止页码：16-18

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、JST、NSSD、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用临床教学评估综合分析方法对全省55所高等医学院校教学医院(接受专科层次学生),进行临床教学的教学管理、教学质量等情况研究。研究结果显示:全省高等医学院校绝大多数的临床教学医院的带教质量能够得到保障,教学管理规范,医院领导对教学工作重视,带教教师认真负责,教学投入不断加大,教学条件能不断完善和优化,学生的学习环境优良,基本能达到生产实习的要求。但在评估中也发现部分教学医院带有共性的一些薄弱环节和问题,主要表现在带教教师整体学历层次、能级层次偏低,高级职称带教教师不足,教学设备陈旧、缺乏,教学手段落后,带教效果不高,教学管理欠规范,学生的临床技能操作动手机会少。这是今后高等医学院校临床教学医院提高教学质量亟待解决的主要问题。

关 键 词：河北省  高等医学院校 教学医院  评审结果  

分 类 号：R197.3]