文献类型：期刊文章

作　　者：刘继平[1] 卫昊[1]

机构地区：[1]陕西中医药大学药学院药理教研室,陕西咸阳712046

出　　处：《教育现代化（电子版）》

基　　金：2015年陕西省教育厅中药药理学省级教学团队项目(2015-71);2015年度陕西中医药大学课程综合改革项目<中药药理学>(2015-3)

年　　份：2016

期　　号：38

起止页码：160-161

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在目前教育事业功利化的时代背景及高校评价体系导向下,高校教师价值观严重走偏,教学质量明显下降。提高教师自身专业能力和综合素质,加强师德师风建设,博大教育情怀,提高精神境界,加强对学生的人格尊重和情感投入,促进个性发展和思维创新,培养学生的爱心和责任感,是教育教学亟待解决的根本性问题和任务。本文基于中医院校绝大多数教师为非师范类专业毕业,对教育学、心理学相关知识没有基础和认识,加之时代的快节奏导致教师学习不足,专业素质、文化修养得不到提高,死教书、不育人,学生只会考试,不会思考,心理脆弱,没有信仰,缺乏爱心、善良和责任感等几个方面进行了分析和讨论。

关 键 词：高校教师价值观  教学能力 人文修养 师德规范

分 类 号：G645.1]