文献类型：期刊文章

作　　者：李强[1]

机构地区：[1]山西医科大学宣传部,山西太原030001

出　　处：《教育现代化（电子版）》

基　　金：2015年度山西医科大学教育教学改革研究课题"卓越医生医德医风培养中传统文化课程的改革研究"(项目编号:SY016);2015年度山西医科大学校科技创新青年基金资助项目(项目编号:02201541)阶段性成果

年　　份：2016

期　　号：31

起止页码：174-177

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为了充分发挥中国传统文化课的育德功能,改进教学中的问题与不足,进一步提高医学生的医德素养,笔者通过运用问卷调查与访谈相结合的方法,对山西省太原市2所医学本科院校的1307名医学生进行了抽样调查。结果发现,医学生对医德的理解不够深入,医德素养普遍偏低,对中国传统文化课的重视程度不够,在对医学生的医德素质培养过程中仍存在很大不足。基于此类问题,结合当代大学生的身心特点及高等医学教育、教学规律,从教学理念、教学内容、教学方法和教学实践四个方面,针对提高医学生医德素养的实效性提出了相关建议。

关 键 词：中国传统文化课  医学生 医德素养  实效性 调查  

分 类 号：G6[教育学类]