文献类型：期刊文章

作　　者：夏丽萍[1] 韩曾俊[2]

机构地区：[1]四川大学出国留学人员培训部/出国留学预备学院 [2]四川大学中美大学战略规划研究所,四川成都610065

出　　处：《教育现代化（电子版）》

基　　金：四川大学"短期外语强化教学.教育国际化"专题研究项目

年　　份：2015

期　　号：7B

起止页码：20-23

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：采用跨文化敏感度量表对114名中国留学预科学生进行测量,并用spss17.0进行了统计分析。研究结果表明:(1)大部分出国留学预科学生的跨文化敏感水平处于中等水平;(2)在跨文化敏感度五因素中,学生的交际专注度最高,其次是交际参与度,交际信心,差异认同感,交际愉悦感最低;(3)学生的差异认同感与交际愉悦感之间,交际参与度与交际专注度之间呈中度相关关系。基于研究结果,笔者对提高出国留学预科学生的跨文化敏感度及跨文化交际能力提出建议。

关 键 词：中国留学预科学生  跨文化敏感度 跨文化交际能力

分 类 号：H319[外国语言文学类]