期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 [2]义乌市第四中学,浙江义乌322000
基 金:全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题<"以学评教"背景下高中课堂学会学习的实践>(课题批准号FHB120509)的系列成果之一;浙江师范大学教师教育学院微课研究中心的资助
年 份:2015
期 号:3B
起止页码:18-23
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:本文从个性化推送系统的理论与技术层面出发,结合目前推送系统主流支持技术,并在此基础上提出微课程个性化推送系统的模型,进而对模型的设计原理、基本框架、设计思路、设计内容、所实现的功能进行系统阐述。
关 键 词:微课程 个性化推送系统 模型设计
分 类 号:G434[教育学类]
参考文献:
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引证文献:
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同被引文献:
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