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基于Moodle平台的微课在语文朗读教学中的探索——以高二“定风波”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省佛山市顺德伦教中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：4
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中学语文新课程标准中对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,要从语音、语调和感情等方面对学生进行综合考察,并注意考察对内容的理解和问题的把握。而高中语文教学在此基础上更应培养学生的朗读能力,随着高中语文教改的深入,高中语文教改中诗文辞赋、经典美文的大量增加,培养语感的朗读能力就显得尤为重要。本文尝试运用Moodle平台,借助平台功能和"微课"的便捷,来优化语文朗读教学。
关 键 词：语文教学 朗读 MOODLE平台 微课
分 类 号：G633.3[教育学类] G434
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