期刊文章详细信息
“自主探究式”数学课堂教学模式探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建儿童发展职业学院人文科学系
年 份：2009
卷 号：0
期 号：3
起止页码：52-55
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要："自主探究式"数学课堂教学模式是在新课改理念的指导下,从改革课堂教学结构入手,对如何促进学生的主体发展并提高数学成绩进行了探索实践基础上形成的。这套模式由创设情境、自主探究、合作交流、分层拓展四个部分构成,操作中能突出学生的主体地位,体现课堂的多向互动,具有相对的稳定性和较大的灵活性。
关 键 词：自主探究 课堂教学 主体发展
分 类 号：G633.6[教育学类]
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