期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]福建儿童发展职业学院初等教育系
年 份:2006
卷 号:0
期 号:4
起止页码:59-63
语 种:中文
收录情况:内刊
摘 要:本文从基础教育课程改革的背景出发,提出历史教学必须主动适应新技术、新思想的的发展,着重探讨了历史学科的数字化教学过程中的五种应用策略:多媒体演示的情境教学、基于丰富的数字化学习资源的自主学习、基于网络的协作探究学习、网络课程与虚拟共同体相结合和数字化学习与传统课堂学习的结合。
关 键 词:E-LEARNING BLENDING LEARNING 数字化教学 教学策略 历史教学
分 类 号:K0[历史学类]
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