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微课小环境下教学模式的探讨——以微课在高中生物教学中的应用为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省瑞金市第二中学 [2]江西省赣州市龙南中学 [3]江西省赣州市教学研究室
基 金：江西省教育科学规划课题"微课在高中生物教学中应用的模式研究"(编号:13YB210)研究成果
年 份：2014
卷 号：0
期 号：2
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课是以视频为主要载体,记录教师对某个重难点或教学环节而进行的教学活动过程,是一种在传统课堂基础上继承和发展起来的新型教学形式,它对我国现有教学改革具有较大的推动作用[1]。微课的起源较早,但教育领域关注的时间并不长,研究较少。2013年7月,笔者在中国知识网检索,在关键词中输入"微课""微课程",收录的论文情况如图1所示。
关 键 词：教学情境 高中生物教学 论文情况 知识网 学习过程 课后作业 知识讲解 导课 自主学习 堂课
分 类 号：G633.91[教育学类]
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