文献类型：期刊文章

作　　者：张兄武[1] 连达军[2] 徐银香[3]

ZHANG Xiong-wu;LIAN Da-jun;XU Yin-xiang(Academic Affairs Office,Suzhou University of Science and Technology;College of Environmental Science and Engineering,Suzhou University of Science and Technology;College of Education and Public Management,Suzhou University of Science and Technology)

机构地区：[1]苏州科技大学教务处 [2]苏州科技大学环境科学与工程学院 [3]苏州科技大学教育与公共管理学院,江苏苏州215009

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：2017年度国家社会科学基金教育学一般课题"当前我国高校学生创业失败的原因;效应与改进对策研究"(课题编号:BIA170218)的阶段性研究成果

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：9

起止页码：9-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：创业教育与专业教育深度融合不够是当前创业教育存在的主要问题之一。专业课程教学是高校实施专业教育的主要途径,要实现创业教育与专业教育的深度融合,必然要求专业课程教学深度融入创业教育。实现专业课程教学深度融入创业教育,需要从更新教育理念、调整课程教学目标、改革课程教学模式、提升教师教学能力和变革管理体制机制等方面进行系统性变革。

关 键 词：专业教育 专业课程教学 创业教育  教育教学理念 课程教学目标 课程教学模式 教学能力 管理体制  

分 类 号：G642]