文献类型：期刊文章

作　　者：杨柳[1] 张旭[2]

YANG Liu

机构地区：[1]西华师范大学教育学院,637000 [2]21世纪教育研究院教育政策研究中心,副研究员100088

出　　处：《教育科学研究》

基　　金：2015年度教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所重大项目"进城务工人员随迁子女就地升学政策研究"(15JJD880008)的阶段性成果

年　　份：2019

期　　号：2

起止页码：13-21

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新中国成立以来,我国对学生课业负担问题的讨论从未停歇,伴随讨论的同时,多层次、多角度与多手段推进减轻学生课业负担的工作也渐进开展,然而结果却不尽人意。对新中国成立以来我国的"减负"政策进行梳理,分析政策颁布的机构、背景、目的、适用范围、具体举措,并进行相应反思,以期为我国21世纪减负工作的研究理路、可为路径、效果监测提供参考。

关 键 词：减负”政策  课业负担

分 类 号：G639.20[教育学类]