文献类型：期刊文章

作　　者：杜祥军[1] 李建波[1] 李敏[2] 张永进[2]

机构地区：[1]青岛大学计算机科学技术学院,山东青岛266071 [2]青岛大学教务处,山东青岛266071

出　　处：《计算机教育》

基　　金：教育部产学合作协同育人项目"大数据开发实践驱动的计算机类专业创新创业课程体系改革"(201702163001);教育部产学合作协同育人项目"基于学科竞赛的应用型高校计算机类学生创新能力培养体系建设"(201701025001);青岛大学教学研究与改革重点项目"程序设计类课程与竞赛的融合研究--以ACM与C语言课程设计为例"(30701010001);青岛大学教学研究与改革重点项目"计算机科学本科生科技竞赛能力的培养与实践"(201520);青岛大学教学改革与研究项目"以创新能力培养为特色的<面向对象程序设计>教材建设"(2017223)

年　　份：2019

期　　号：3

起止页码：55-57

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：针对工程教育评估、新工科建设、MOOC建设对高等教育教学要以学习成果驱动整个教学活动和成果评价的新要求,基于QDUOJ的建设与应用,分析Online Judge系统提供的大量教学过程与效果评价数据,通过凝练有价值的指标,提出一套能够量化评价计算机类课程教学过程与效果的指标体系以及有效的教学内容、教学过程与教学效果评价方法。

关 键 词：ONLINE JUDGE 教学评价 MOOC  自动评测

分 类 号：G434[教育学类] TP3-4]