文献类型：期刊文章

作　　者：魏冬梅[1] 王秀华[1] 王影[1] 陈一夫[1] 汪思德[1]

机构地区：[1]西华大学计算机与软件工程学院,四川成都610039

出　　处：《计算机教育》

基　　金：西华大学教育教学改革项目"大数据时代Web课程改革创新与实践";重点实验室开放研究基金"频谱占用度在线统计方法研究";四川省教育厅项目"面向海量数据的频谱占用度在线监测处理系统研究"(18ZB0562)

年　　份：2019

期　　号：2

起止页码：69-73

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：针对目前高校程序设计通识课程教学中限制学生思维能力发展的现状与不足,提出将Python语言纳入程序设计通识课程教学,分别从教学策略、教学框架、教学特色等方面探讨课程教学改革思路,以西华大学计算机系程序设计通识课程教学改革与实践为例,阐述如何将思维能力培养的目标与课程教学相融合,达到更好的培养效果。

关 键 词：PYTHON 通识教育 创新导向  编程思维

分 类 号：TP312.2-4] G642[计算机类]