文献类型：期刊文章

作　　者：田飞[1]

机构地区：[1]海南经贸职业技术学院科研处,海南海口571127

出　　处：《教育观察》

基　　金：海南省高等学校教育教学改革研究重点项目"微课环境下的高职课堂教学改革实践研究"(Hnjg2015ZD-17);海南省高等学校教育教学改革研究一般项目"基于MOOCs之大学数学改革与应用研究--以‘线性代数’课程为例"(Hnjg2015-68)

年　　份：2016

卷　　号：5

期　　号：10

起止页码：70-71

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：微课主要是指为了提升学生自主学习的效率,围绕某一教学环节或知识点,以媒体形式展现的视频。它不同于传统单一的教学形式,具有更加丰富和新颖的教学资源与形式。因此,在高等数学教学改革中合理运用微课能够加强教学反思、丰富高等数学教学形式、提升学生的学习积极性、满足不同层次学生的需求。在具体运用中,可运用微课加强课后拓展、化繁为简、解决教学重难点、化整体为片段、预习新课等。

关 键 词：微课  高等数学 教学改革

分 类 号：G434[教育学类] O13-4]