期刊文章详细信息
探究性教学需要教师创设情境
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省诸暨浣江教育集团浣江中学
年 份：2010
卷 号：0
期 号：11
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在我国的中学数学中,随着课程改革的深化,探究学习在数学教学中应用越来越广泛。在教学上采用探究式教学,可改变学生的学习方式,能充分发挥学生的自主性、创造性,体现教学的开放性,促进学生自主学习,这已成为一个共识。
关 键 词：探究性教学 情境创设 中学数学 数学教学 合情推理 学习方式 数学问题 三垂线定理 什么是数学 自主
分 类 号：G633.6[教育学类]
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