期刊文章详细信息
英语非连续性文本阅读教学中学生思维品质的提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰中学,江苏姜堰225500
基 金：江苏省中小学教学研究第十一期重点课题"高中英语课外阅读质量控制的实践研究"[课题编号:2015JK11-Z073]的研究成果
年 份：2019
期 号：3
起止页码：24-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维品质是英语学科核心素养之一。英语非连续性文本是有助于学生思维发展的语篇形式。教师应挖掘英语非连续性文本的阅读价值,帮助学生形成有效的阅读策略,培养英语思维习惯;在英语非连续性文本阅读中,构建关联的知识结构,丰富思维图式;将非连续性文本阅读落实到写上,延展思维张力,提升学生的思维品质。
关 键 词：英语 非连续性文本 思维品质
分 类 号：G633.41[教育学类]
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