文献类型：期刊文章

作　　者：吴彦春[1] 胡业发[2] 吴华春[2] 宋春生[2] 张锦光[2] 程鑫[3]

机构地区：[1]武汉理工大学机电工程学院机械设计学部,湖北武汉430070 [2]武汉理工大学机电工程学院机械工程及自动化系,湖北武汉430070 [3]武汉理工大学机电工程学院测控技术与仪器系,湖北武汉430070

出　　处：《机械设计》

基　　金：湖北省教学研究资助项目(2016123);国家精品在线开放课程(342)

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：S2

起止页码：380-382

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD_E2017_2018、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：2017年以来,随时随地的上网学习已经有了很大的发展,混合式教学也已经成为我国高等教育教学改革的首选。教学改革的目的是提高学生学习的效果。实践表明,知识点的脉络化,以及与之配套的教学手段的选择、教学活动和教学评价方法的设计是实现学习效果提升的关键性所在。通过实践,提出了使用移动互联网+慕课,将知识点脉络化和以达成度作为评价依据的新型混合教学模式。

关 键 词：移动互联网 慕课  知识点脉络化  混合式教学

分 类 号：G434[教育学类] G642]