文献类型：期刊文章

作　　者：李旋[1] 张玮[1]

LI Xuan;ZHANG Wei

机构地区：[1]江西上饶师范学院外国语学院

出　　处：《教学与管理》

基　　金：江西省教育科学规划一般课题"频次效应在大学英语口语教学中的个体差异性研究"(17YB206)的研究成果之一

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：50-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：小学英语教学的良好开展有赖于对教学内容的科学选择和合理组织。在以往的小学英语教学中,教师未能充分重视教学内容的选择和组织,难以取得良好的教学效果,且教学效率和教学水平相对较低。对此,小学英语教师有必要立足于教学实践,深入挖掘并灵活调整教材文本,运用辅助材料,渗透文化意识,据此实现对教学内容的科学选择,并采用多样化的教学组织方式,增强教学内容组织的合理性和有效性。

关 键 词：小学生  服务员 小学英语 教材文本 英语绘本 英语词汇教学

分 类 号：G623.31[教育学类]