文献类型：期刊文章

作　　者：陈海燕[1] 张庆荣[2] 张文侠[2] 谢小鸽[3]

机构地区：[1]温州医科大学仁济学院 [2]温州医科大学附属第一人民医院 [3]温州医科大学护理学院

出　　处：《全科护理》

基　　金：浙江省教育厅资助项目;编号:Y201327660

年　　份：2017

卷　　号：15

期　　号：8

起止页码：999-1000

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：[目的]探讨案例分析法在《护理风险管理》教学中的设计与应用。[方法]采用自行设计的调查问卷,对选修《护理风险管理》课程的140名学生进行调查。[结果]86.4%的学生对案例分析法应用于《护理风险管理》表示认可,学生认为案例分析法提高了学习的积极性以及分析问题和解决问题的能力;95.7%的学生认为案例分析考核形式适合本课程。[结论]案例分析法有助于提高《护理风险管理》课程的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题的能力,是一种促进学生主动学习的教学方法。

关 键 词：护理风险管理 案例分析法  教学方法 考核  

分 类 号：G642] R47-4[教育学类]