文献类型：期刊文章

作　　者：高杰[1] 胡蓉[1] 李红[1] 苏敏[1]

GAO Jie;HU Rong;LI Hong;SU Min(Department of Histology and Embryology,Basic Medical College,Guizhou Medical University,Guiyang 550025,China)

机构地区：[1]贵州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室

出　　处：《解剖学报》

基　　金：贵州省优秀青年科技人才培养对象专项资金[黔科合人字2015(07)号];贵州省普通高等学校科技拔尖人才支持计划(黔教合KY字[2016]071号);贵州医科大学教学内容与课程体系改革项目

年　　份：2019

卷　　号：50

期　　号：5

起止页码：667-671

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、BIOSISPREVIEWS、CAS、CSCD、CSCD2019_2020、EMBASE、IC、JST、SCOPUS、WOS、ZGKJHX、ZR、核心刊

摘　　要：目的探讨雨课堂在医学组织学实验教学中的适用性及其效果分析。方法将2017级126名学生随机分为雨课堂教学组(n=63)与传统教学组(n=63),两组学生分别在组织学实验课中实施传统教学和雨课堂教学,并对两组的学生从问卷调查、切片考核和理论考核3方面进行效果评价。结果雨课堂教学组与传统教学组进行比较,大部分学生对新的教学模式表示满意,切片和理论成绩差异均有统计学意义(P<0.05)。结论雨课堂适用于组织学实验课程教学,可锻炼学生多种能力,培养学生终身学习能力。

关 键 词：雨课堂  组织学 实验教学 教学模式

分 类 号：R-4] G434[教育学类]