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大学英语混合式教学模式中教师角色的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]韩山师范学院外国语学院
年 份：2019
卷 号：0
期 号：10
起止页码：84-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：线上线下混合式教学是教育国际化和信息化的必然产物,近年来成为高校外语教学的主流模式。本文分析了传统教学中外语教师的刻板印象,提出在新时代新教学模式下教师角色转换的必要性。接着,结合混合式教学模式的特点,详细探讨了大学英语教师作为终身学习者、课程设计者、学生自主学习的促进者和学习过程的评估者的角色定位和转变。大学英语教师应当时刻摆正自己的教师角色定位,根据不同的教学需求适时地启动和灵活地切换不同的身份。
关 键 词：混合式教学模式 大学英语 教师角色
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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