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浅谈过程性考核在大学英语教学中的应用
The Application of Formative Assessment in College English Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学大学外语部,吉林四平136000
年 份：2017
卷 号：33
期 号：11
起止页码：395-395
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学评价是教学活动中不可或缺的组成部分。本文针对传统的大学英语考核中存在的问题,阐述了过程性考核在英语教学中的应用意义和作用。
关 键 词：终结式考核 过程性考核 教学效果
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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