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地方性本科院校师范类数学专业课程实践训练体系改革探索——以长沙师范学院数学与应用数学专业为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙师范学院数学科学学院,湖南长沙410100 [2]长沙师范学院图书馆,湖南长沙410100
基 金：2017年湖南省教育厅教育改革项目“基于地方高校应用型人才培养的数学与应用数学专业实践性课程模块的构建”资助
年 份：2019
卷 号：40
期 号：5
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：构建怎样的课程体系,确保师范类数学专业学生既能得到严谨的数学逻辑思维训练,又能练就较高教师职业技能,是地方应用型本科院校师范类数学专业亟待解决的问题。通过完善教师教育类课程设置、构建学科专业课程知识训练和教师教育技能训练的模块,采用技能达标考核方式,坚持4年不间断的数学思维及教师职业技能训练,能有效提升数学专业师范生的培养质量。
关 键 词：师范 数学专业 课程体系 教师职业技能训练
分 类 号：G652[教育学类] O1-4[数学类]
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