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小学数学作业设计探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市金湖县实验小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：29
起止页码：78-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统作业设计理念,仅仅只拓展了课堂教学,并且众多教师依然是结合课本设计作业练习,只是简单地按照课本的内容和要求设计作业内容,进而严重限制了学生知识面的拓展,不利于学生综合素质的全面提升。小学阶段是帮助学生扎实掌握数学基础知识的关键时期,因此,在这一阶段,不宜过多拔高知识点难度,而应该重视基础性知识。打好数学基础,有利于拓宽学生学习其他学科的学习思路,促进学生学好其他学科。因此,在当前素质教育的理念下,身为一名小学数学教师。
关 键 词：作业设计 作业练习 小学数学教师 学习思路 课堂教学 从学 设计作业 综合素质 解题方法 发散性思维
分 类 号：G623.5[教育学类]
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