期刊文章详细信息
小学英语课堂互动教学模式实践探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市城北小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：12Z
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革明确的说明了小学英语课堂教学的教学目标已不再是知识的简单传授,学生的学习兴趣与学习能力的培养已经成为了比语言知识更加重要的教学方向和任务。小学阶段的英语学习更加注重学生英语语感和运用能力以及英语素质的培养,教师当以此为教学的重点目标。如果小学生仍然处在课堂教学的被动地位上,得不到有效的课堂互动,就会导致其学习效率低下并且学习能力得不到应有的提升。课堂互动的教学模式有利于转换学生学习地位,激发其学习兴趣。
关 键 词：小学英语课堂 互动教学模式 英语素质 教学策略 学习能力 学习地位 英语语感 语言知识 学习效率 课
分 类 号：G623.31[教育学类]
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