期刊文章详细信息
浅谈小学英语教学情境创设的实效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市海光中心小学
年 份：2013
卷 号：0
期 号：8S
起止页码：121-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学英语教学应尽量将英语课堂生活化。通过创设有效的场景,帮助学生在活动过程中体验、感悟英语这门语言,充分提高课堂上语言积累、能力发展及积极情感形成的效率。
关 键 词：小学英语 情境创设 实效性
分 类 号：G623.31[教育学类]
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