期刊文章详细信息
教育资源建设视角下的农村学前教育“小学化”问题解决方案
The Solution to the Problem of“Primarized”Tendency of the Rural Preschool Education from the Perspective of Educational Resources
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省教育学院,吉林长春130024 [2]中共长春市委机关幼儿园,吉林长春130000
基 金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD880008)的资助
年 份：2016
卷 号：32
期 号：8
起止页码：92-95
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：采用田野研究范式对全国175个村庄进行的调研发现,由于农村幼儿园教育者的教育观念陈旧、业务能力不足以及园内教学资源匮乏,导致当前农村学前教育存在严重的"小学化"倾向,表现为教学内容小学化,教学形式小学化以及日常活动小学化。为了改善农村学前教育"小学化"问题,本文从教育资源建设的视角提出了有针对性的解决途径。政府可以从教师培训、幼儿园玩教具、幼儿园图书以及幼儿园课程四个方面投放资金,丰富教育资源,提高教育质量。
关 键 词：农村学前教育 “小学化”问题 教育资源
分 类 号：G619.2]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
