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高中语文现代诗歌教学中精读策略的实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黔南民族师范学院文学与传媒学院,贵州都匀558000
基 金：黔南师院2015年度教育硕士研究生教育质量工程项目"精读在高中语文现代诗歌教学中的应用策略研究"(15ZC003)成果
年 份：2017
期 号：8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中语文现代诗歌教学中,教师要重视学生的主体地位,从学生出发,引导学生与作品对话,与作者对话,使学生结合自身已有的生活体验和情感与作者心灵产生共鸣,激发学生阅读现代诗歌的兴趣。笔者针对当前高中现代诗歌教学现状,结合精读阅读法,提出现代诗歌精读教学的实施策略,有利于现代诗歌课题教学的有效性,有助于提高学生阅读能力和审美能力。
关 键 词：现代诗歌 高中语文 精读教学
分 类 号：I052]
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