文献类型：期刊文章

作　　者：李家成[1] 薛燕萍[1,2]

机构地区：[1]华东师范大学基础教育改革与发展研究所 [2]华东师范大学教育学系 [3]江苏省常州市花园小学

出　　处：《现代教学》

基　　金：上海市哲学社会科学规划教育学项目“学生在班级生活中是如何学习的”(项目编号:A1306)阶段性研究成果

年　　份：2014

卷　　号：0

期　　号：6X

起止页码：35-39

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确要求,"着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力"。如何培养学生的社会责任感、创新精神与实践能力?我们认为,相对于学科教学而言,学生的班级日常生活对于提高学生的综合素质具有重要的价值。班主任是学生生命成长中的重要他人,以综合整体的方式影响着学生发展;班级建设是具有鲜明中国个性的教育实践领域,迫切需要得到重视与发展。~[1]那么。

关 键 词：个案研究 班级活动 教育实践领域  综合整体  教育改革 创新精神  重要他人  活动性质  国家服务  交往对  

分 类 号：G451[教育学类]