期刊文章详细信息
关注学生评价,促进科学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市韬奋小学
年 份：2013
卷 号：0
期 号：1X
起止页码：29-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《科学课程标准》指出:科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。而科学探究又是学生科学学习的重要方式,那么对学生科学探究的评价要关注些什么呢?我们教师要着眼于哪些呢?一、关注过程,着眼于科学素养对学生的科学探究的评价,应关注学生科学探究的过程。这过程也包括学生的探究结果,如探究报告、论文、作品、制作等等。但是,对学生科学探究的重点应该是学生的参与探究过程。诸如学习方式、思维方式、知识整理与综合。
关 键 词：学生评价 科学学习 探究过程 实验操作能力 主动探求 苏教版 学习过程 问题解决 激励性评价 知识价
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
