文献类型：期刊文章

作　　者：哈丽代.巴克[1]

机构地区：[1]新疆艺术学院中专部文化教学部,新疆乌鲁木齐830049

出　　处：《新疆警察学院学报》

年　　份：2011

卷　　号：31

期　　号：3

起止页码：74-77

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：说话是人们交流思想,传播信息的主要形式。汉语教学包括听、说、读、写训练。"说"是汉语教学中很重要的基本能力训练,"说"影响培养学生的口语交际能力和书面交际能力的获得,这不仅关系到少数民族学生能否顺利地用汉语学习专业课,也关系到学生的学业能否顺利完成,毕业后的就业问题以及以后的生活。因此,要树立"说"的核心能力地位,明确汉语口语课的定位。目前汉语口语教学中存在教师依赖教材、教学模式程式化、不能有效激发学生主观能动性等问题,要改变这一现状,必须明确口语课程定位,转变教学观念,创新口语课程教学方法,以学生为中心,重视学生口语训练的多样化,研究学生学习中的心理周期,切实提高汉语口语课的实效。

关 键 词：新疆  汉语口语课  少数民族学生 口语训练 交际

分 类 号：H193[中国语言文学类]