期刊文章详细信息
加涅信息加工理论在教学中的应用——基于中学语文阅读教学过程的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆三峡学院文学院,重庆万州404100
年 份：2016
卷 号：5
期 号：9X
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：加涅的信息加工学习理论与教学实践紧密结合,揭示了学习过程的八个阶段。为加强中学语文阅读教学过程研究,以加涅的信息加工理论为基础,分析学生在动机阶段、领会阶段、习得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、作业阶段的学习状态,并由此提出相应的语文阅读教学策略和教学设计。
关 键 词：信息加工理论 中学语文阅读 教学过程 应用
分 类 号：G633.33[教育学类]
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