期刊文章详细信息
让情感教育成为小学英语和谐课堂的催化剂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市江浦实验小学
年 份：2016
卷 号：5
期 号：3X
起止页码：123-125
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在新课程理念的指导下,教师应该创造英语和谐课堂,让学生快乐学习、自主学习。与此同时,教师还应该让学生通过英语课程的学习,拓展视野,发展能力,提高素养。在教学过程中,教师除了传授基础知识和基本技能以外,还应当关注每个学生的情感,激发学生内在学习的热情。从深层次挖掘教材、和谐课堂教学、平等真诚交流及课外开展多项活动等情感教育资源入手,探讨激发学生内在情感意识,加强学生和教师之间真实情感的交流,进而激发学生学习英语热情的方法。
关 键 词：学生 教师 和谐 课堂 情感
分 类 号：G623.31[教育学类]
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