期刊文章详细信息
享受阅读,一以贯之——小学高年段主题式课外阅读的资源开发与实施的再思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉大学第一附属小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：3Z
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读能力是一个人学习能力的核心。阅读能力的提高必须通过大量阅读实践来实现。贮存大量的语言和思想资源,对一个人的终身发展有着特别重要的意义。主题式课外阅读是指学生围绕一个或多个具有共同主题的课外阅读材料展开的阅读活动。主题是根据学生的阅读水平和学生生活经验,预设或生成的知识型主题、思想性主题等,它将内容单一、零散的课外阅读材料进行有目标、有主题的分类和整合,并通过阅读指导课、阅读欣赏课等方式予以实施,是课外阅读课程化的一个探索和实践。
关 键 词：主题式课外阅读 资源开发 实施策略
分 类 号：G623.23[教育学类]
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