文献类型：期刊文章

作　　者：梁忠辉[1] 刘娅楠[2]

机构地区：[1]河北省石家庄市桥西区教育局小学教研室 [2]石家庄市八一小学

出　　处：《基础教育论坛》

年　　份：2013

卷　　号：0

期　　号：11X

起止页码：29-30

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在科学技术飞速发展的今天,公民科学素养水平越来越受到各界领导和专家的关注。科学教师肩负着提高学生科学素养的使命,由于单个学校科学教师数量少,教学研究受限,因此组建区域科学教师发展共同体,以团队和骨干教师的力量促进科学教学研究,将有利于科学教师的专业发展。几年来,河北省石家庄市桥西区以不断修订和完善的《桥西区小学科学教师专业发展共同体活动文案》为指导,进行了一系列科学教师共同体的实践与研究。一、明确区域共同体核心理念"科学支撑发展,创新引领未来。"桥西科学教师共同体倡导做学习型与研究型的科学教师,以"

关 键 词：小学科学 公民科学素养 桥西区  区域科学  教师数量 教师科研 教学研究  作课  高研班 课堂观察

分 类 号：G623.6[教育学类]