期刊文章详细信息
让问题驱动学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省太仓市实验中学 [2]苏州大学教师培训学院
年 份：2017
期 号：91
起止页码：73-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学习活动始于问题,问题驱动学习是通过系列问题来引导和推动持续性学习的学科活动。从核心概念的解读、教学理念的阐述、教学模型的架构,到教学原则的提出,阐述了初中物理问题驱动学习的基本主张。提出了4个方面的教学策略:一是以走向生活为主线,体验物理学习意义;二是以问题驱动为方式,搭建物理学习支架;三是以问题解决为导向,实施论证式教学;四是以生活本真为追求,构建物理生态课堂。
关 键 词：问题驱动学习 教学理念 初中物理
分 类 号：G633.7[教育学类]
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