期刊文章详细信息
“生长数学”:数学课堂教学的愿景
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市宁海中学分校
年 份：2017
期 号：11
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“生长数学”可以认为是数学课堂教学的愿景,让学生学到具有生长力的数学是生长数学教育的核心所在。“生长数学”要关注让学生从问题中生长思维、从探究中生长学力、从感悟中生长品格、从内化中生长素养,只有这样,数学教学才能聚焦核心素养,才能向践行创新思维的理想王国起航。
关 键 词：生长数学 生长 生长力 教学主张
分 类 号：G633.6[教育学类]
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