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拓展延伸:让语文教学适度且有效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学教育集团
年 份：2015
期 号：7
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："拓展延伸"是构建开放式语文课堂的一种重要手段。自新课程标准实施以来,"拓展延伸"已经成为小学语文课堂教学过程中不可或缺的重要环节。但是,由于种种原因,目前小学语文课堂教学中的拓展延伸还存在着一些问题。在实际教学中教师需要理性审视教学行为的目的性与实效性,自觉纠正课堂教学拓展延伸环节中存在的诸多问题,让其适时、适度、适量,扩大语文教学的外延与内涵,拓宽学生的视野范围,使学生增强探究意识和兴趣,使语文学习的过程成为探索未知领域的过程。
关 键 词：拓展延伸 适度 有效
分 类 号：G623.2[教育学类]
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