文献类型：期刊文章

作　　者：胡建人[1] 杨永德[2] 刘宗陆[1] 萧肃[3] 高文斌[1]

机构地区：[1]杭州电子工业学院文理学院,浙江杭州310037 [2]杭州电子工业学院科技处,浙江杭州310037 [3]杭州电子工业学院研究生处,浙江杭州310037

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：浙江省教育厅科技项目(编号20000266);浙江省教委"高等教育面向21世纪"子项目(编号97042);杭州电子工业学院高教研究资助项目;杭州电子工业学院大学物理课群组建设项目.

年　　份：2002

卷　　号：21

期　　号：6

起止页码：34-36

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：本文研究高校实验教学对学生的影响,以及形成我国与发达国家科技差距的社会与教育的深层原因,比较了不同国家对待实践技能的态度,从一个侧面揭示了教育对社会的影响与人的发展成长规律。

关 键 词：实验教学 素质教育 高校 科技竞争力 影响  

分 类 号：G642.423]