期刊文章详细信息
略论数学教育情感领域教学目标
On the Feeling Objective of Mathematics Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湘潭师范学院数学与计算机科学系,湖南湘潭411201
年 份：2003
卷 号：12
期 号：1
起止页码：33-36
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：数学学习不仅需要知识基础和能力基础,也需要情感基础.情感的两极性可能导致学生数学学习能力的两极分化.目前数学情感教育的当务之急是:协同数学文化教育与数学技术教育;教学设计充分考虑学生的心理需要;善于对学生数学学习过程进行心理辅导.
关 键 词：数学教育 教学目标 义务教育 教学设计 情感教育
分 类 号：G633.6[教育学类] G623.5
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