期刊文章详细信息
论数学课堂学生心理调控
Adjustment of Student’s Mentality in Mathematics Classroom
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州市教育科学研究所,浙江台州318000
年 份：2003
卷 号：12
期 号：1
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：对数学课堂教学心理状况的研究应基于数学课堂实际情境,结合普通心理和数学学习心理进行分析.基于数学课堂教学的考察和实践,数学课堂学生心理调控过程有:群体的离散状态与课堂教学流程的合拍过程,个体对数学的态度与数学知识发生的啮合过程,个体原有的知识结构与课堂知识发展的耦合过程以及不同问题阶段中个体能力的调节过程.
关 键 词：数学 学生心理 心理调控 教学心理 认知结构 中学 教学评价
分 类 号：G633.6[教育学类] G441[心理学类]
参考文献：
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